ใส่ความเห็น Enter your comment here... Fill in your details below or click an icon to log in: อีเมล (ต้องการ) (Address never made public) ชื่อ (ต้องการ) เว็บไซต์ You are commenting using your account. ( Log Out / เปลี่ยนแปลง) You are commenting using your Google account. You are commenting using your Twitter account. You are commenting using your Facebook account. ยกเลิก Connecting to%s Notify me of new comments via email. Notify me of new posts via email.
บันทึกหลังการจัดกิจกรรมจัดการเรียนรู้ 1. ผลการจัดการเรียนรู้ 2. ปัญหาและอุปสรรค.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแก้ไขปัญหา 4. ข้อเสนอแนะ 6. ภาคผนวก 7. ใบงานที่3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สมบัติของวัสดุในชีวิตประจาวัน เรื่อง สมบัติด้านความเหนียวของวัสดุ ------------------------------------------------------------------------------------------------------- คาชี้แจง ให้นักเรียนทดสอบความเหนียวของวัสดุต่างๆ ด้วยวิธีที่กาหนดให้ แล้วจดบันทึกความยาวที่วัดไว้ ลงในตารางแล้วสรุปผล ขั้นตอน 1. แบ่งนักเรียนกลุ่มละ 56 คน 2.
ติดภาพแผนที่ที่ตั้งห้องต่างๆในโรงเรียนของนักเรียน แล้วแบ่งกลุ่มนักเรียนฝึกแต่งประโยคจาก ภาพ โดยใช้คำ preposition (near, next to, behind, opposite, in front of, between) เช่น The computer room is near the library. ส่งตัวแทนออกมารายงานหน้าชั้น 3. ครูตรวจสอบความถูกต้องของประโยค -Production 1. ทำใบงาน Worksheet 2. จดคำศัพท์ลงในสมุด - Wrap up 1. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปคำศัพท์ preposition of place 2. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปการใช้ Preposition of place สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. บัตรภาพ 2. บัตรคำ ภาระงาน/ชิ้นงาน 1. ใบงานที่ 1 2. ใบงานที่ 2 3. ใบงานที่ 3 การวัดผลและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรมความถูกต้องในการอ่านคำศัพท์ 2. ประเมินจากชิ้นงาน 3. ประเมินจากการการตอบคำถาม
แผนการจัดการเรียนรู้ 5E เรื่อง ห่วงโซ่อาหาร - ปรับแก้ครั้งที่
(4) ทดสอบความเข้าใจของนักเรียนโดยการให้ตอบคาถาม เช่น - ความเหนียว คือ อะไร - การพิจารณาสมบัติด้านความเหนียวของวัสดุ ทาได้ด้วยวิธีการใดบ้าง - ยกตัวอย่างวัสดุที่มีสมบัติด้านความเหนียว ขั้นสรุป นักเรียนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับสมบัติของวัสดุด้านความเหนียวโดยร่วมกันสรุปเขียนเป็นแผนที่ความคิด หรือผังมโนทัศน์ 8. การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1. โดยการสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 2. โดยการตรวจผลงานจากใบงาน 3. โดยการประเมินการเห็นคุณค่า 2. เครื่องมือ 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 2. แบบตรวจผลงาน 3. แบบประเมินการเห็นคุณค่า 9. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1) แผ่นกระดาษ และถุงพลาสติก 2) ภาพการแข่งขันชักเย่อ ภาพช้างลากซุง ภาพสะพานที่มีลวดเหล็กยึด 3) ใบงานที่ 3 สังเกต สมบัติด้านความเหนียวของวัสดุ 4) ถุงทราย เชือกฟาง เชือกกล้วย ด้าย เอ็นไม้ยาว ขอเกี่ยว 5) หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์ ชั้น ป. 5 ข้อเสนอแนะ/ข้อคิดเห็นของหัวหน้าสถานศึกษาหรือผู้ได้รับมอบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ..................................................... (..................................................... )............ /............................ /.............. 5.
ประเมินกิจกรรมฝึกทักษะระหว่างเรียน 3. 2 ทักษะ/กระบวน (P) 1. ประเมินทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 2. ประเมินทักษะการคิด 3. ประเมินทักษะการแก้ปัญหา 4. ประเมินพฤติกรรมในการปฏิบัติกิจกรรมเป็นรายบุคคลหรือรายกลุ่ม 3. 3 คุณลักษณะอันพึงประสงค์(A) 1. ประเมินเจตคติทางวิทยาศาสตร์เป็นรายบุคคล 2. ประเมินเจตคติต่อวิทยาศาสตร์เป็นรายบุคคล 2. 4. สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 1. มีความกระตือรือร้น 2. มีความรับผิดชอบ 3. มุ่งมั่นในการทางาน 6. ชิ้นงาน/ภาระงาน ใบงานที่ 3 สังเกต สมบัติด้านความเหนียวของวัสดุ 7.
Sat, 16 Oct 2021 10:22:32 +0000 Million Notice คุณต้องเข้าสู่ระบบเพื่อดำเนินการต่อ เข้าสู่ระบบ Facebook โทร: 02 099 0555 ต่อ 5301 คุณนันทนา | ต่อ 1107 คุณปรีชา บริการย้ายค่ายเบอร์เดิม (Mobile Number Portability: MNP) คืออะไร บริการคงสิทธิเลขหมายโทรศัพท์เคลื่อนที่ หรือ MNP (Mobile Number Portability) คือการที่ลูกค้าสามารถโอนย้ายเบอร์มือถือจากผู้ให้บริการรายเดิมไปยังผู้ให้บริการรายใหม่ได้ โดยยังสามารถใช้เบอร์มือถือเบอร์เดิมได้ตามปกติ หมายเหตุ: นี้ความเร็วในการโอนย้ายขึ้นอยู่กับปริมาณคำขอโอนย้าย ณ ขณะนั้น แอพแชร์โน้ตสรุป Clear มีโน้ตสรุปมากกว่า 300, 000 เล่ม ทั้งระดับ ม. ต้น ม. ปลาย และมหาวิทยาลัย ให้โน้ตสรุปจาก Clear เป็นตัวช่วยในการเรียน ไม่ว่าจะเตรียมสอบที่โรงเรียน หรือสอบเข้ามหาลัย และยังสามารถถามคำถามเกี่ยวกับการเรียนได้ที่ Q&A อีกด้วย อุปกรณ์สำหรับสัตว์: ชั้นวางพร้อมโหลปลากัดขนาด 3x3x6 นิ้ว ราคา: ฿ 700 The world-box 4. เสน่ห์แฟชั่นสีผมโทนธรรมชาติที่เหมาะกับสาวทุกสีผิว By อ. บี-ฟาร์เกอร์ เป็นความธรรมดาที่มีเสน่ห์เป็นพิเศษกับแฟชั่นผม "สีน้ำตาลหม่นเทา" เป็นสีที่เหมาะกับคนที่อยากทำสีผม แต่ไม่กล้า เพราะกลัวว่าสีที่ออกมาจะไม่เข้ากับใบหน้า ไม่แมทต์กับบุคลิก ไม่เหมาะกับสีผิว แต่สำหรับสีน้ำตาลหม่นเทา ที่อ.
: เว็บเทศบาล: เว็บฟุตบอล: เว็บวาไรตี้: เว็บติวเตอร์: เว็บเสริมสวย: เว็บขายรถมอไซค์: เว็บเงินกู้: เว็บเงินนอกระบบ ข่าวการศึกษา | แผนการสอน | สื่อการสอน | ตำแหน่งงานว่าง | ผลงานทางวิชาการ | ตัวอย่างงานวิจัย | รวมโครงการ | คู่มือครู | ข่าวเด่นประจำวัน สงวนลิขสิทธิ์ © 2559 ฟรีแผนการสอน สื่อการสอน ข่าวการศึกษา ข่าวครู ข่าวฮอตทั่วไป Design By ห้องพักครู: กลับหน้าแรก | เว็บสำเร็จรูป | รับทำเว็บไซต์โรงเรียน 5900 | เว็บวาไรตี้ | ระบบห้องเรียนเครือข่าย |
ตัวอย่าง แผนการจัดการเรียนรู้ Smile ป 5 - YouTube